بسم الله الرحمن الرحيم
إزاي تحصل على أعلى درجة من ال ( 80 ) في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة
أستاذ / أشرف عطية خبير لغة عربية
تعال أقولك : إزاي تحصل على أعلى درجة من ال ( 80 )
في امتحان اللغة العربية ؟
واسأل الأوائل
١- أساس شغلك ف العربي هو ( القراءة الواعية ) المتأنية ، ومش عاوزين كلام دون أفعال ركز .. القراءة الواعية المتأنية ؛ يعني تقرأ بهدوء وتفهم تماما ما تقرأ ، وتعي المطلوب منك ، وتجيب حسب المطلوب .
٢- اوعى تقف أو تركن جنب سؤال ، إذا قابلك سؤال حسيت إنه صعب أو محتاج تفكير زيادة ، اعمل جنبه علامة × وروح للسؤال اللي بعده .
٣- حسن إدارة الوقت وتنظيمه علشان أنت عندك ( 55 ) سؤالا يتم إجابتهم بإذن المولى في ( 180 ) يعني #يا_بطل كل سؤال له من دقيقتين ل دقيقتين ونصف تقريبا .
٤- انظر جيدا ودقق دقق في ( ضبط الكلمات )
بالله عليك دا هيساعدك كتير كتير .
٥- في الاختيارات ( الطويلة ) ركز ف الكلام اللي قبل الفاصلة ، والكلام اللي بعد الفاصلة ركز كويس جدا .
٦- وأنت بتظلل ف ( البابل شيت ) أأقف ع الرقم بالمسطرة ، وظلل الاختيار بالمسطرة ، ما تتكبرش لأنك ممكن ( ترحل ) إجابة ؛ فترحل كل اللي بعدها .
أرجع أفكرك …
القراءة ( الواعية المتأنية ) .
٧- انتهيت من الأسئلة ؟ المراجعة ثم المراجعة بهدوووء .
__________
بمجرد ما تنتهي من الامتحان حبيبي ، اسمع مني
بلاش تراجع إجاباتك صح أم خطا ، المادة اللي تنتهي ارمي ورا ضهرك ؛ حفاظا على صحتك النفسية ، وتخفيفا للضغط النفسي والعصبي ، وركز ف المادة اللي بعدها ، واعتبرها البداية ، واعمل كدا ف كل مادة ؛ لأن زي ما هيقع منك – لا قدر الله – درجة أو اتنين ف مادة
غيرك هيحصل كدا معاه ف مادة تانية ( عادي يعني ) .
وحط دائما ف دماغك إن درجة السؤال اللي أنت بتجاوبه درجته دي اللي هتدخلك الكلية اللي بتحلم بيها بإذن الله .
نصائح ليلة امتحان اللغة العربية والتي ستضمن لك الحصول على أعلى درجة ممكنة:
___________________________________________
س١/ كيف تحصل على درجة السؤال المقالي الذي هو بدرجتين كاملة؟
ج١/ وأنت تجيب عنه لا بد وأن تلتزم بالطريقة الرباعية في الإجابة، فأنت أمام أربعة أنصاف، ستحاسب على جزء مطلوب في السؤال بنصف درجة، فإذا أتيت له بالأجزاء الأربعة المطلوبة في السؤال فسوف تأخذ على كل جزء نصف درجة وبالتالي تضمن الحصول على الأنصاف الأربعة كاملة، وبالتالي الحصول على الدرجتين كاملتين، ولو سألتني: “ما معنى الطريقة الرباعية”؟ سأقول: “عزيزي الطالب، اعلم جيدا أن أي سؤال مقالي بدرجتين يطلب منك فيه أربعة أشياء، كل شيء منهم بنصف درجة، فمثلا لو قال لك: “ما الفرق بين الصبي وأخيه، مع ذكر الدليل من الفقرة”؟ ففي مثل هذا السؤال إذا أتى الطالب بثلاثة أشياء فسوف يأخذ درجة ونصف فقط، يعني لو قال: الصبي كذا، وأخوه كذا، والدليل كذا، فالطالب هنا أتى بثلاثة أشياء، وبالتالي يأخذ درجة ونصف، فماذا يفعل حتى يأخذ الدرجتين كاملتين؟! بكل بساطة يأتي لنا بدليلين وليس دليلا واحدا، فيقول: الصبي كذا، وأخوه كذا، ودليل الأول كذا، ودليل الثاني كذا.. وبهذه الطريقة أتى لي الطالب بأربعة أشياء، وبالتالي سيأخذ أربعة أنصاف، أي درجتين، وسيحصل حينها على الدرجة كاملة، وبالتالي يجب الالتزام بالطريقة الرباعية في الإجابة.
س٢/ ماذا تفعل في أسئلة القراءة والنصوص الصعبة؟
ج٢/ عليك أن تقوم أولًا باستبعاد اختيارين من الأربعة، وهنا سيتبقى اختياران، قم باختيار الاختيار الذي عليه دليل واضح أمامك في قطعة القراءة أو النص، واستبعد الآخر، يعني من الآخر: استبعد اثنين، وسيتبقى اثنان، قم باختيار من عليه دليل واضح، بحيث لو سألتك: لماذا اخترت هذا وتركت هذا؟ تقول لي: “لأن هذا عليه دليل وهو كذا كذا كذا…”.
س٣/ ماذا تفعل إذا وقف معك سؤال وشعرت أنه سيأخذ وقتًا طويلًا؟
ج٣/ اتركه وانتقل فورا إلى السؤال الذي يليه حتى لا يضيع وقتك، ولكن احذر من أن تنساه، واحذر من أن يؤثر ذلك على نظام وترقيم إجابتك في البابا شيت، التركيز هام جدا جدا في الامتحان غدا يا شباب، اعرف رقم السؤال وعلِّم عليه حتى لا تنسى مكانه أو تغير مكانه في البابل شئت.
س٤/ كيف نجيب عن سؤال التعبير المقالي الذي هو بأربعة درجات؟
ج٤/ لا تخطئ في النحو أو الإملاء، ولا تنسَ علامة الترقيم، وسوف تأخذ الدرجة كاملة إن شاء الله، أما إذا أخطأت فيما سبق فسوف تأخذ ثلاثة من أربعة أو ثلاثة ونصف من أربعة حسب ما أخطأت فيه.
س٥/ كيف ابدأ في حل امتحاني؟
ج٥/ ابدأ بما يحلو لك وتشعر أنك قادر على السير فيه، ولكن إذا كنت مدربا نفسك على الكتابة وقادر على ألا تخطئ في النحو والإملاء وعلامات الترقيم فابدأ بالتعبير المقالي، ويليه الاختياري، ثم انتقل إلى الأدب، ثم إلى النحو، ثم إلى النصوص الشعرية، ثم إلى النثرية، ثم القراءة الأدبية، وانتهِ بالقراءة العلمية.
س٦/ ما النصيحة التي أنصحها لك في القراءة والنصوص؟
ج٦/ اقرأ جيدا وافهم المعنى، وخذ السؤال وضعه في مكانه بالبيت أو السطر الذي جاء فيه، واربطه بالمعنى ثم المعنى ثم المعنى، وستصل للحل إن شاء الله.
س٧/ ما الخطأ الذي يقع فيه أغلب زملائك في إجابة القراءة والنصوص حتى تتجنبه؟
ج٧/ عدم قراءة رأس السؤال إلى آخره، والتسرع في قراءة الاختيارات، وبالتالي يجب على الطالب أولا أن يقرأ رأس السؤال إلى آخره حتى يحدد المطلوب بكل دقة، ثم ثانيا يجب عليه أن يقرأ كل اختيار بدقة وهدوء ويبحث عن الخطأ الذي سيجعله يستبعد هذا الاختيار، وبالتالي إياك ثم إياك ثم إياك أن تنتقل من اختيار إلى آخر إلا وتكون قد حددت الخطأ الذي في الاختيار الذي أنت فيه وسيجعلك تستبعد هذا الاختيار.
وفي النهاية أدعو الله أن يوفِّقكم جميعًا.
عبد الله الجبالي ♥️
م/ عبدالله الجبالي
ملخص للنحو
_الاسم النكره الواقع بعد مخصوص حبذا ولا حبذا يعرب تمييز
_كلمة ابن الواقعه بين علمين تعرب نعت
_الاسم الواقع بعد خلا و عدا و حاشا يعرب مفعول به أو اسم مجرور
_الاسم الواقع بعد حم و غم و جن و فلج و ثلج و امتقع و انتقع يعرب فاعل
_الاسم النكره الواقع بعد عدد أو وزن أو كيل أو مساحه يعرب تمييز.
_البدل المقدم على المبدل منه يعرب نعت
_الاسم النكره الواقع بعد اسم التفضيل يعرب تمييز
_كلمات أيضاً و شكراً و عفواً و حقاً و سبحان تعرب مفعول مطلق
_الاسم النكره بعد صيغ التعجب تعرب تمييز
_المتعجب منه الواقع بعد صيغة افعل به يعرب فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلا
_المتعجب منه الواقع بعد صيغة ما افعل يعرف مفعول به
_الاسم المعرف بأل الواقع بعد اسم اشاره قبله أداة نداء يعرب نعت
_الاسم الواقع بعد تَم و ثَمة يعرب مبتدأ مؤخر
_الاسم الواقع بعد توفي و استشهد و احتضر يعرب نائب فاعل
_الاسم الواقع بعد بخاصه يعرب متبدأ مؤخر
_الاسم الواقع بعد إنما يعرب مبتدأ
_الاسم الواقع بعد هنا و هناك يعرب مبتدأ مؤخر
_الاسم الواقع بعد خصوصاً يعرب مفعول به
_الاسم الواقع بعد أداة الاستفهام تعرب مبتدأ مؤخر
_الاسم الواقع بعد غير و سوى و كل و جميع و معظم و كلا و كلتا و ذو يعرف مضاف إليه
_اعراب خصوصاً مفعول مطلق
_الاسم المعرفه بعد بئس و نعم يعرب فاعل.
الاسم الواقع بعد ماعدا وماخلا بيبقي مفعول
لكن الاسم الواقع بعد عدا وخلا بيبقي يـ إما مفعول يـ إما اسم مجرور
خالص أمنياتنا بالتوفيق لجميع الطلاب ان شاء الله في جميع المراحل الدراسية انتظرو كل ماهو جديد يخص أخبار وأدوات التعليم للمرحلة الثانوية على منصة كتاتيب مصر.
