بسم الله الرحمن الرحيم
أعلنت وزارة التربية والتعليم ، والتعليم الفني عن حملة سؤال وجواب وذلك للرد على جميع استفسارات الطلاب وازلياء الامور بخصوص مدارس التكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسي ٢٠٢١ – ٢٠٢٢ ، ننقلها لكم على موقع أكاديمية كتاتيب مصر تابعو معنا هذا المقال لمزيد من التفاصيل.
التعليم ترد على أبرز الأسئلة الشائعة عن مدارس التكنولوجيا التطبيقية
أطلقت وحدة إدارة وتشغيل مدارس التكنولوجيا التطبيقية بوزارة التربية والتعليم، حملة بعنوان “سؤال وجواب” للإجابة أسبوعيًا عن 4 من التساؤلات الشائعة التي تواجه الطلاب وأولياء الأمور حول مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
وقد بدأت وحدة إدارة وتشغيل مدارس التكنولوجيا التطبيقية حملة بعنوان “سؤال وجواب” بالإجابة هذا الأسبوع عن الأربعة أسئلة الآتية:
ما هي مدارس التكنولوجيا التطبيقية؟
هي مدارس نموذجية للتعليم الفـنـي، تعمل على تطبيـق المـعاييـر الـدوليـة في طـرق التدريـس والتـدريب، وتقوم هذه الـمـدارس عـلـى الـشـراكـة بـيـن وزارة التربـيـة والتعليم والتعليم الفني والقطاع الخاص أو العام؛ من أجل الارتقاء والنهوض بمنظـومة التعليم الفني بمـصـر، وإعداد خريجين مؤهلين للعمل بسوق العمل سواء محليًا أو دوليًا.
ما عدد سنوات الدراسة بمدارس التكنولوجيا التطبيقية؟
تختلف سنوات الدراسة من مدرسة لأخرى، فيوجد بمدارس التكنولوجيا التطبيقية مدارس تطبق نظام الـ3 سنوات ، ومدارس أخرى تطبق نظام الـ 5 سنوات.
هل مدارس التكنولوجيا التطبيقية مدارس خاصة أم حكومية؟
مدارس التكنولوجيا التطبيقية مدارس حكومية، وتخضع جميعها لمجانية التعليم.
هل مدارس التكنولوجيا التطبيقية للبنين فقط أم للبنين والبنات؟
تختلف شروط القبول بمدارس التكنولوجيا التطبيقية من مدرسة لأخرى، فمنها مدارس تتيح التقدم للبنين والبنات – وهي الأغلب – ومنها تتيح التقدم للبنين فقط.
وأكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن التعليم الفني يحظى بأهمية استثنائية من جانب الرئيس عبد الفتاح السيسي، وذلك من خلال التوجيه بإنشاء المزيد من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في التخصصات الصناعية والاستثمارية؛ أملًا في توطين الصناعات الكبرى، لتصبح السوق المصرية مفتوحة أمام الشباب المصري.
وأشار طارق شوقي إلى أن وزارة التربیة والتعلیم بدأت اعتبارًا من یولیو 2018 في تبني استراتيجية واضحة لإصلاح وتحويل وتطوير التعلیم الفني، حيث تم بناء ھذه الاستراتيجية على خمس ركائز تتمثل في تحسین الجودة عن طریق إنشاء ھیئة مستقلة لضمان الجودة والاعتماد في مجالات التعلیم الفني والتقني والتدریب المھني.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هناك عددًا من نماذج المدارس الفنية التي تم إنشاؤها خلال السنوات القليلة الماضية، والتي تعتمد على تطبيق التكنولوجيا الحديثة في تدريب الطلاب بها بمختلف الأقسام، والتي من بينها مدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية.
وفي سياق متصل اعلن دكتور طارق شوقي: مستقبل التعليم الفني سيكون مختلفًا
تعمل الوزارة على جذب المزيد من الطلاب، عن طريق ربط التعليم الفني بأكمله بسوق العمل المصري والعربي والعالمي…. واستحداث تخصصات جديدة كالذكاء الاصطناعي والمجوهرات والبرمجة وعمل الموانئ، لتلبية احتياجات سوق العمل.
استقبل الدكتور طارق شوقى، #وزير_التربية_والتعليم والتعليم الفنى، السفيرة هيفاء أبو غزالة الأمين العام المساعد لقطاع الشؤون الاجتماعية بجامعة الدول العربية؛ لوضع تصور لإنشاء مجلس الوزراء العرب المسؤولين عن شؤون التعليم.
وفى بداية اللقاء، أعرب الدكتور طارق شوقى عن تقديره للجهود التي تبذلها جامعة الدول العربية للمساهمة في تنفيذ الأهداف في المنطقة العربية وخاصة في مجال تطوير التعليم.
واستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال اللقاء، جوانب المشروع القومى للدولة المصرية لتطوير التعليم، الذى يستهدف إعداد تصور جديد للمجتمع التعليمي ككل، ليصبح الطالب أكثر إقبالًا على التعلم والابتكار، لافتًا إلى أن الوزارة تعمل جاهدة لتطوير مناهج التعليم لتلائم متطلبات سوق العمل المتزايدة سواء على المستوى المحلى أو الدولى، وكذا تعزيز وتنمية المهارات لدى النشء والشباب.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أنه بالتزامن مع تطوير المناهج، يتم أيضًا العمل على برامج تأهيل وتدريب شاملة المعلمين على تدريس المناهج الجديدة.
وحول التعليم الفني، أكد الدكتور طارق شوقي، أن مستقبل التعليم الفني سيكون مختلفًا، حيث تعمل الوزارة على جذب المزيد من الطلاب، عن طريق ربط التعليم الفني بأكمله بسوق العمل المصري والعربي والعالمي، واستحداث تخصصات جديدة كالذكاء الاصطناعي والمجوهرات والبرمجة وعمل الموانئ، لتلبية احتياجات سوق العمل.
ومن جهتها، أثنت السفيرة هيفاء أبو غزالة الأمين العام المساعد لقطاع الشؤون الاجتماعية بجامعة الدول العربية، على الجهود التي تقوم بها مصر حاليًا لتطوير التعليم، قائلة: “إن تجربة تطوير التعليم في مصر أصبحت ملهمة لعدد من الدول العربية، وهناك اتجاه لتعزيز التعاون بين الدول العربية في مجال التعليم”.
وأوضحت أن قرار إنشاء مجلس الوزراء العرب المسؤولين عن شؤون التعليم سيسهم في تلبية الاحتياجات الحالية والمستقبلية للأجيال العربية بما يكفل لهم البنية التعليمية الخصبة، انطلاقًا من أن التعليم حق للجميع.
خالص أمنياتنا بالتوفيق لجميع الطلاب ان شاء الله في جميع المراحل الدراسية انتظرو كل ماهو جديد يخص التعليم الفني والتدريب المهني على منصة كتاتيب مصر.
