مع القرارات الكثيرة وتغيير نظام التعليم في مصر من خلال وزير التربية والتعليم دكتور طارق شوقي بشكل متسارع وبقرارات فردية يصفها البعض بالغير مدروسة بشكل جيد دعى الإعلامي المصري ابراهيم عيسى إلى مشاركة المعلم والرأي العام في عملية تطوير منظومة التعليم في هذا المقال على كتاتيب اونلاين نقدم لكم كافة تفاصيل وتصريح الإعلامي.
ابراهيم عيسى يدعو إلى مشاركة المعلم في عملية تطوير منظومة التعليم
دعا الاعلامي ابراهيم عيسى، إلى مشاركة المعلم والرأي العام في عملية تطوير منظومة التعليم، قائلًا: هل وزير التعليم الدكتور طارق شوقي أخذ رأي المعلم في مشروعات تطوير التعليم والاجراءات والأفكار التي ينفذها، وأنا لستُ بصدد انتقاده أو انتقاد سياسته إنما بصدد توصيف مجريات علاقتنا كمجتمع بالتعليم”.
وأضاف الإعلامي إبراهيم عيسى، في تعليق ببرنامج “حديث القاهرة”، المذاع عبر قناة القاهرة والناس، أن المعلم هو المكون الأساسي في تطوير المنظومة التعليمية، قائلا: لازم وزير التعليم يأخذ رأي الناس في تطوير المنظومة التعليمية.
وأكد على ضرورة إجراء استطلاع رأي المعلم في خطوات تطوير المنظومة التعليمية، داعيًا إلى مشاركة خبراء التعليم والرأي العام في عملية تطوير المنظومة التعليمية والتداول والتحاور باستفاضة بهذا الشأن.
معقبًا ابراهيم عيسى : “لازم وزير التعليم يأخذ رأي الناس في تطوير المنظومة التعليمية”، ووجه حديثه له قائلا: “انت مش سايق عربية راكبها لوحدك فيه معاك ملايين عايزين يعرفوا رايحين على فين”.
تأسست منصة واكاديمية كتاتيب اونلاين في يناير من العام 2013 كأول منصة مصرية وعربية تهتم بنظام التعليم عن بعد . ننشر كل ما يهم المعلم المصري، وأبنائنا في الخارج والطالب من أخبار التعليم وقرارات الوزارة وجديد المناهج الدراسية .
وتجهزنا خصيصاً في كتاتيب لنناسب هوية المجتمع المصري، وعاداته وتقاليده. كما تخصص المنصة خدماتها في مجال الاستشارات التعليمية والتربوية للمدارس الحكومية والأهلية & والجهات المهتمة بمجال التعليم عامة.
معنى كتاتيب
معنى تسمية المنصة بـ(كتاتيب)، وهو جمع (كُتَاب) لفظ قديم يُطلق على مكان تعليم الصغار القراءة والكتابة وتحفيظهم القرآن، لتُلخص فكرة المنصة في التركيز على تعزيز حب العلم والتعلم وتسهيل التواصل بين الطالب والمعلم وتسهيل متابعة اداء الطالب والمعلم من اولياء الأمور والكشف الدوري عن مستوياتهم وسهولة متابعة حضور الطالب ومستواه وتحصيله الدراسي.